Deprecated: mysql_connect(): The mysql extension is deprecated and will be removed in the future: use mysqli or PDO instead in /home/studb20/public_html/index.php on line 4
 Навчальні завдання - ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ МІЖОСОБИСТІСНОГО СПІЛКУВАННЯ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК (онлайн) - Studbook
ГоловнаЗворотній зв'язок

Категорії

загрузка...
Главная->Психологія->Содержание->Навчальні завдання

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ МІЖОСОБИСТІСНОГО СПІЛКУВАННЯ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК (онлайн)

Навчальні завдання

Завдання 1. Прочитайте уривок з роману Л. Н. Толстого «Ганна Кареніна» і визначте, яку стадію відносин переживають подружжя Кареніних.

«Побачивши, що він не в змозі почати говорити, вона почала сама.

—      Олексій Олександрович, — сказала вона, поглядаючи на нього і не опускаючи очей під спрямованим на її зачіску поглядом, — я злочинна жінка, я погана жінка, але я та ж сама, що була, що я сказала вам тоді, і приїхала сказати вам, що я не можу нічого змінити.

—   Я вас не питав про це, — сказав він раптом, рішуче і з ненавистю дивлячись їй прямо в очі, — я так і припускав. — Під впливом гніву він, мабуть, знову цілком оволодів всіма своїми здібностями. — Але, як я вам говорив тоді і писав, — заговорив він різким, тонким голосом, — я тепер повторюю, що я не зобов'язаний цього знати. Я ігнорую це. Не всі дружини такі добрі, як ви, щоб так поспішати повідомляти таку приємну звістку чоловікам. — Він особливо вдарив на слові «приємне». — Я ігнорую це до тих пір, поки світ не знає цього, поки моє ім'я не зганьблене. І тому я тільки попереджаю Вас, що наші відносини повинні бути такі, які вони завжди були, і що тільки в тому випадку, якщо ви компрометуєте себе, я повинен буду вжити заходів, щоб захистити свою честь».

Завдання 2. Як відомо, відносин між головними героями роману О. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін» — Тетяною і Євгенієм — не досягли стадії близькості. Опишіть в термінах теорії фільтрів, які бар'єри не змогли подолати пушкінські персонажі. Завдання 3. Спираючись на теорію обміну, проаналізуйте свої відносини з двома- трьома людьми з погляду отримуваного вами «прибутку» і зроблених вами витрат. На основі проведеного аналізу побудуйте прогноз розвитку ваших відносин з цими людьми в майбутньому.

Завдання 4. Відповівши на ці питання, Ви зможете точніше оцінити місце саморозкриття у Вашому комунікативному стилі.

1.

•         Чи хочу я значної близькості з людьми?

•         Що для мене означає близькість або інтимність: відверті розмови, фізична близькість, дотики?

•         Чи подобається мені, коли інші діляться зі мною чимось важливим в їх житті, включаючи їх секрети і глибокі почуття?

•         Чи подобається мені ділитися з іншими чимось важливим в своєму житті — моїми секретами і моїми почуттями?

•         З якими людьми я близький зараз?

•         Чи заохочую я інших до більшої близькості зі мною? Як я це роблю?

•         Чи можна сказати, що близькість з людьми дещо лякає мене? Якщо так, що саме мене лякає?

2.

•         Як я дію, якщо відчуваю, що відштовхнутий кимось?

•         Чи був я коли-небудь дійсно залишений або знехтуваний кимось?

•         У разі знехтування як я намагаюся керувати своїми почуттями?

•         Чи буває, що я уникаю знайомитися або увійти до групи, оскільки побоююсь що не буду прийнятий?

•         Чи можуть інші люди легко відлякати мене?

•         Чи легко я ображаюся і що я роблю, коли скривджений?

•         Чи уникаю я тих, хто, можливо, хоче зблизитись зі мною?

•         Що я роблю, коли інші хочуть подружитися зі мною, а я не хочу?

Завдання 5. Проявом якого типу наслідків саморозкриття (ризики саморозкриття) є наступний діалог:

—   Ну, вже якщо ти питаєш, мені нудно з тобою.

—   Я знаю, це мій недолік, я взагалі не розумію, як ти можеш залишатися зі мною.

а)відштовхнення;

б)зниження          контролю у відносинах;

в)нетактовність;

г)                        зрада;

д)  зниження самооцінки.

Література

Доценко Е. Л. Міжособистісне спілкування: семантика і механізми. — Тюмень,

1998.

 

108