МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННЯ САМОСТІЙНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАЦІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Тестові завдання для самоконтролю

Завдання № 1. Найбільше ефективною соціально-економічною системою в ході другої світової війни, виявилася:

а) американська; г) німецька;

б) французька; д) британська;

в) радянська; е) японська.

Завдання № 2. План Маршалла передбачав:

а) соціально-економічні реформи;

б) державне регулювання економіки;

в) політичну стабілізацію;

г) подолання розрухи;

д) стабілізацію фінансового обігу;

е) надання фінансових субсидій;

є) перерозподіл колоній;

ж) зміну сфер економічного впливу;

з) уніфікацію митної системи;

и) вільне пересування робочої сили;

і) свободу підприємництва;

ї) підтримку американської політики.

Завдання № 3. “ Зворотний курс” Доджа – Макартура передбачав: - ?

Завдання № 4. Бреттон – Вудська система включає:

а) НАТО; г) РЕВ;

б) МВФ; д) МБРР;

в) Систему коригування фінансових курсів валют; е) ВТО.

Завдання № 5. Визначіть загальні тенденції розвитку світового господарства у 40 – 90-х рр. XX ст.

Літературні джерела

[16, с. 670 - 685; 22, с. 226 – 247, с. 196 - 206; 25, с. 199 – 216, с. 543 – 554, с. 572 - 581; 42, с. 268 - 358; 43, с. 360 – 433]

Категорії