МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ до виконання розрахункової роботи з навчальної дисципліни “Економіко-математичні методи та моделі оптимізаційні методи та моделі”
Пояснювальна записка
Самостійна робота студентів сприяє більш поглибленому вивченню теоретичного матеріалу, закріпленню і узагальненню отриманих знань, формуванню вмінь використання знань на практиці для комплексного вирішення поставлених завдань.
Мета: вивчити особливості та етапи оптимізаційного моделювання, навчитися складати та розв’язувати економічні задачі лінійного програмування.
Виконання розрахункової роботи з предмету ”Економіко-математичні методи та моделі: оптимізаційні методи та моделі” передбачає знання наступних тем:
- Концептуальні аспекти математичного моделювання економіки.
2. Загальна задача ЛП. Графічний метод розв’язку задач ЛП.
- Чисельне розв’язування задач ЛП симплексним методом.
4. Теорія двоїстості та двоїсті оцінки в аналізі розв’язків економічних задач ЛП.
- Транспортна задача. Метод потенціалів.
- Метод множників Лагранжа.
Розрахункова робота містить 45 варіантів, оцінюється за 10-ти бальною системою. Критерії оцінювання кожного із завдань подано нижче:
|
Максимальна кількість балів 10, з них |
|
|
за розв’язок 1–3, 5, 6 завдання студент отримує по 1,5 бали максимальна кількість – 8 балів |
|
|
1,5 бал (відмінно) |
Повна і правильна відповідь на завдання; виклад матеріалу логічний, послідовний, лаконічний; проявлено вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати; достатня старанність і вправність застосування набутих знань; відмінна якість оформлення. |
|
1 балів (задовільно) |
Неповна відповідь на завдання; механічність, фрагментарність відповіді; порушення логіки та послідовності відповіді, недостатня самостійність мислення; задовільна якість оформлення. |
|
0,5 бали (незадовільно) |
Неповна відповідь на завдання; фрагментарність відповіді; незадовільна якість оформлення. |
|
0 балів (не зараховано) |
Повна відсутність виконання завдання. |
|
за розв’язок 4 завдання студент отримує 2 бали максимальна кількість – 2 балів |
|
|
2 бал (відмінно) |
Повна і правильна відповідь на завдання; виклад матеріалу логічний, послідовний, лаконічний; проявлено вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати; достатня старанність і вправність застосування набутих знань; відмінна якість оформлення. |
|
1,5 балів (добре) |
Повна і правильна відповідь на завдання; виклад матеріалу логічний, послідовний, лаконічний; старанність і вправність застосування набутих знань; добра якість оформлення. |
|
1 балів (задовільно) |
Неповна відповідь на завдання; механічність, фрагментарність відповіді; порушення логіки та послідовності відповіді, недостатня самостійність мислення; задовільна якість оформлення. |
|
0,5 бали (незадовільно) |
Неповна відповідь на завдання; фрагментарність відповіді; незадовільна якість оформлення. |
|
0 балів (не зараховано) |
Повна відсутність виконання завдання. |
Вимоги до оформлення розрахункової роботи:
- згідно із номером у журналі студент обирає варіант завдання із вказаного списку;
- роботу оформлює на аркушах А4 розбірливо і без скорочень слів (можна виконувати як у друкованому вигляді, так і «від руки»).
- виконання кожного завдання завершується економічним висновком щодо результатів дослідження;
- розрахункова робота повинна бути здана в установлений термін, за невчасну здачу роботи оцінка знижується, за кожний прострочений день на -1 бал.
Методичні вказівки до розрахункової роботи
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Схожі підручники
- Історія педагогіки (частина 1)
- Економічні функції держави в перехідній економіці
- Історія України основні теми
- Сучасна математика і математична освіта
- Стан НПС та основні напрями природоохоронної політики Чехії управлінські, організаційні, економічні та юридичні аспекти
- Загальні потання з курсу Українська Культура
