Deprecated: mysql_connect(): The mysql extension is deprecated and will be removed in the future: use mysqli or PDO instead in /home/studb20/public_html/index.php on line 4
 РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ - М.М. Теліщук - Історія економіки та економічної думки - Studbook
ГоловнаЗворотній зв'язок

Категорії

загрузка...

М.М. Теліщук - Історія економіки та економічної думки

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ

Економічна проблематика хвилює все ширші кола нашого суспільства. Зростає інтерес як до теоретичних аспектів сучасної економічної науки, так і раціонального використання тих чи ін­ших економічних напрацювань.

Переосмислення економічних механізмів, орієнтація на сві­тову економічну практику, знання історико-економічних законо­мірностей та особливостей, практична реалізація історичного дос­віду - запорука створення ефективного механізму ринкових відносин в умовах трансформаційної економіки України.

Історія економіки та економічної думки одна з теоретико-економічних дисциплін, які закладають основи світогляду та про­фесійної культури фахівців з економіки. Вона спирається на базу знань, одержаних студентами під час вивчення дисциплін, що скла­дають сучасну економічну теорію, – політичної економії, мікроекономіки та макроекономіки. Водночас курс з історії економіки та економічної думки надає знання, потрібні для подальшого поглибленого вивчення інших фундаментальних та прикладних економічних дисциплін, розуміння альтернатив реальної економічної політики.

Предметом вивчення історії економіки та економічної думки є процес становлення і розвитку господарства в різних історико-політичних, етнокультурних, теологічних, природно-клі­матичних умовах розвитку, а також економічних поглядів, ідей, течій і шкіл, що дає можливість формування економічної науки як системи знань.

Об’єктом вивчення є розвиток економічної науки як особливої системи знань від початку генези господарства та зародження економічних ідей у творах стародавніх мислителів до сучасних економічних систем та теоретичних концепцій.

Мета дисципліни. Вивчення історико-економічного досвіду та ідей видатних представників економічної науки; формування уявлень про собливості розвитку окремих країн; визначення факторів та причин швидкого розвитку одних країн та відставання інших у різні історичні проміжки часу; поглиблення та розширення знань з економічної теорії; формування теоретичної бази для аналізу проблем сучасної економічної політики; підвищення економічної та загальної культури фахівця з економіки.

Завдання дисципліни. Вивчення господарської діяльності народів різних країн в історичному розрізі, починаючи від стародавніх часів до сьогодення, відображення причинно-наслідкових зв’язків між рівнем розвитку господарства і соціально-економіч­ною структурою суспільства. Завданням курсу є також вивчення економічної теоретичної спадщини, поглядів видатних мислителів від прадавніх часів до сучасності, ознайомлення з методами дослідження економічних наук. Формування навичок самостійної оцінки розвитку світової та вітчизняної економічної думки.

Студенти повинні вміти. Орієнтуватися в науковій періо­дизації генези світового соціально-економічного процесу; характеризувати причини та наслідки революційних та еволюційних економічних змін; виділяти особливості та закономірності розвитку окремих світових регіонів, країн, економічних угрупувань і об’єднань; логічно осмислювати об’єктивність переходу від однієї до іншої суспільно-економічної формації; давати правдиво історичну оцінку сучасним соціально-економічним процесам у світі та Україні; застосовувати знання економічних ідей в аналізі прикладних проблем; порівнювати основні ознаки методологічних підходів та теоретичних позицій найвидатніших економістів різних шкіл і напрямів та зіставляти погляди різних течій і шкіл; чітко уявляти класифікацію економічних теорій та періодизацію їх розвитку.

Міжпредметні зв’язки. Матеріал предмета потрібно пов’я­зувати з такими нормативними дисциплінами: економічна теорія, розміщення продуктивних сил, всесвітня історія, фінанси, гроші та кредит, облік та аналіз господарської діяльності, теорія управління, менеджмент, політологія, соціологія та філософія.

Форми і методи викладання дисципліни. Програма перед­бачає лекційно-семінарські заняття, індивідуальну та самостійну роботу студентів під керівництвом викладача, яку вони виконують на навчальних заняттях і в позаурочний час. Індивідуальна та  самостійна робота може виконуватися у вигляді написання рефератів, розширених конспектів, доповідей, тез, виступів, наукових пові­домлень та статей.

Курс забезпечується конспектом лекцій та навчальним посібником “Економічна історія” (укладач к.е.н., доцент кафедри еко­номічної теорії М.М. Теліщук).

Форми і засоби поточного та підсумкового контролю. Навчальним планом передбачено семінари (у т. ч. колоквіуми) за темами та 3 рубіжні модульні контрольні заходи за змістовними модулями (розділами), після 36 год. вивчення навчального мате­ріалу у вигляді тестової контрольної роботи, яка проводиться за рахунок часу, відведеного на семінарські заняття.

До контрольних заходів входять поточний, модульний та підсумковий контроль.

Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських, індивідуальних занять, консультацій та виконання модульної контрольної роботи і має на меті перевірку рівня засвоєн­ня студентами навчального матеріалу дисципліни. Під час семі­нарських занять застосовуються такі засоби контролю, як: усне опитування з питань, поставлених у плані семінарських занять, самостійної роботи, а також за допомогою письмових колоквіумів, теоретичних тестів та рефератів.

Рейтингова система оцінки знань студентів передбачає отримання від 32 до 60 балів, під час вивчення навчального матеріалу за змістовими модулями та від 0 до 40 балів на екзамені. Підсумкова оцінка формується за загальною кількістю набраних балів.

 

 

6