Соціальна педагогіка (частина 3)
Література
1. Гаркавенко М. В. Профілактика емоційної напруженості учнів // Початкова школа, 1996, – № 2.
2. Габиани А. А., Аргунова Ю. Н. Правовые меры борьбы с нарко-тизмом. – М.: Знание. – 1989. – № 8.
3. Каган М. С. Философия культуры. Становление и развитие: Учебн. пособ. для студ. ВУЗов./ Каган М. С., Сергеев К. А., Светлов Р. В. и др. – С.-П.: Унив.-СПб. – 1995.
Кон И. С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. – М.: По-литиздат, – 1984.Розділ 7. Соціально-педагогічна робота по подоланню різних форм дезадаптації
5. Личко А. Е., Битенский В. С. Подростоковая психология. – Л. – 1995.
6. Противонаркотическое образование. Обозрение целей, подходов и эффективности. Парадигма для оценки / Перевод. Оригинал на англ. яз. – 1988.
7. Маюров А. Н. К истории антиалкогольного воспитания и про-свещения в России и СССР // Современные проблемы борьбы с отклоняющимся поведением. Тезисы Всес. науч. конф. «За здоровый способ жизни» (борьба с социальными болезнями). – М. – 1987. – 1987.
8. Максимова Н. Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных.// Вопросы психологии. – 1988. – № 3.
9. Колесов Д. В. Предупреждение вредных привычек у школьни-ков. – 2-е изд. – М.: Педагогика, 1984.
10. Анисимов Н. Л. Профилактики пьянства, алкоголизма и нарко-мании среди молодежи. – М.: Юридическая литература, 1988.
11. Профилактика правонарушений в среде неформальных группи-ровок // Под ред. Н. И. Ветрова. – Горький. – 1989.
12. Маюров А. Н. Антиалкогольное воспитание. – М.: Просвеще-ние. – 1987.
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
Схожі підручники
- Загальні питання з курсу «Теорія ймовірності та Математичної статистики»
- Загальні питання з курсу Історія економіки та економічної думки (частина 2)
- САМОСТІЙНІ РОБОТИ З КУРСУ «ЕКОЛОГІЯ»
- Лекції з курсу “Політологія”
- ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В C++ (4-Е ИЗДАНИЕ) (часть 5) онлайн
- Теорія Ймовірності основні теми
