Соціальна психологія (частина 3)
Питання для обговорення та закріплення матеріалу
1. В яких значеннях застосовується поняття „групова динаміка”?
2. Розкрийте основні напрямки дослідження проблеми гру-пової динаміки школою К. Левіна. В чому полягають основні тео-ретичні принципи цієї школи?
3. В чому полягають особливості методик вивчення групової динаміки, розроблених школою К. Левіна?
4. Якими шляхами досліджується в соціальній психології пи-тання психологічних механізмів утворення малої групи?
5. Розкрийте сутність конформізму. Покажіть відмінності цьо-го феномену від інших соціально-психологічних впливів на осо-бистість інших людей.
6. Покажіть відмінності між інформаційним та нормативним соціальними впливами.
7. В чому сутність експериментів М. Шеріфа? Розкрийте хід їх проведення і результати.
8. Розкажіть про експерименти С. Аша. Чому саме з дослід-жень С. Аша проблема конформізму отримала широкий резонанс в світовій літературі?
9. В чому полягає сутність теорії соціального поштовху? Які фактори нормативного впливу групи на індивідів розкриваються цією теорією?
10. Який основний феномен було виявлено С. Мілграмом в експериментах з дослідження конформізму?
11. Чому експерименти М. Шеріфа , С. Аша і С. Мілграм а є кла-сичними? Що в них спільного? Що нового в теорію конформізму вніс кожен з цих дослідників?
12. Яке значення мало відкриття феномену „соціальної підтримки” в дослідженні проблеми соціального впливу? В чому сутність цього феномену і хто його відкрив?
13. Дайте соціально-психологічне визначення поняттю „групо-ва меншість”.
14. Покажіть значення досліджень С.Московічі в розробці теорії меншості. Які експерименти було ним проведено з виявлен-ня факторів впливу меншості?
15. Визначте основні підходи у дослідженні групової згуртова-ності, які існують в соціальній психології.
16. Розкрийте основний зміст „теорії діяльнісного опосередку-вання міжособистісних стосунків” Що таке ЦОЄ?
17. Дайте визначення поняттю „колектив”. Охарактеризуйте історію розвитку теорії колективу.
18. Покажіть відмінності між лідерством і керівництвом.
19. Розкрийте основні теорії виникнення та сутності лідерства.
20. Розкрийте основний зміст теорії лідерства Ф. Фідлера. В чому полягають відмінності між тими лідерами, які орієнтовані на задачу, і тими, які орієнтовані на взаємовідносини?
21. Які Вам відомі теорії стилів лідерства? Яка теорія стилів лідерства у вітчизняній науці є найбільш поширеною?
22. В яких аспектах традиційно в соціальній психології роз-глядається проблема прийняття групового рішення?
23. Покажіть, чим прийняття групового рішення відрізняєть-ся від компромісу.
24. Чому розглядання процесу прийняття групового рішення як процесу нормалізації групи є спрощенням?
25. Відкриття яких феноменів у дослідженні прийняття гру-пового рішення показало непередбачуваність цього процесу?
26. Що таке групомислення? Розкрийте цей феномен і покажіть його небезпечність.
27. Визначте симптоми групомислення, які було відкрито І. Джанісом. Розкрийте їх зміст.
28. В чому полягає суть феномену групової поляризації? Назвіть приклади поляризації в повсякденному житті. Який вплив здійснює поляризація на розвиток суспільства?
29. В чому полягає феномен „зрушення до ризику” в процесі прийняття групового рішення? Які ви знаєте гіпотези, що поясню-ють виникнення цього феномену?
30. Назвіть відомі вам технології прийняття групою ефективних рішень. Покажіть значення експериментальних досліджень К. Леві-на у дослідженні техніки дискусії. Які форми дискусії вам відомі?
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
Схожі підручники
- Програмування С, С++теорія та практика (частина 2)
- Соціальна педагогіка (частина 1)
- Самостiйна робота з курсу - Системи промислових технологій в галузях економіки
- Р. ЛАФОРЕ ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В C++ (4-Е ИЗДАНИЕ) (часть13) онлайн
- Загальні питання з курсу Історія економіки та економічної думки (частина 2)
- Загальні питання з курсу Безпека життєдіяльності №2 (частина 2)