Соціальна психологія (частина 2)
В.Е. Каган у вирішенні цієї проблеми рекомендує звертати увагу на такі моменти:
1. Вибір ігор і іграшок.
2. Яким ролям в іграх віддається перевага.
3. Спілкування з однолітками.
4. Спілкування з дорослими.
5. Прагнення до зміни зовнішності.
6. Незадоволеність своєю зовнішністю.
7. Фантазії, мрії і сновидіння.
8. Творчість (малюнки).
9. Стиль поведінки.
Психологи розробляють програми допомоги дітям з відхиленою статеворольовою поведінкою. Психокорекція відхилень статеворо-льової поведінки досить складна і займає тривалий час. Тому правильному статеворольовому вихованню потрібно приділяти увагу з самого народження дитини. Виникненню невірної спрямованості ста-тевого розвитку сприяє ряд факторів, які необхідно враховувати в педагогічному процесі. Ще О. Вейнінгер відмічав, що відхилення від статевого розвитку, це не тільки сексопатологічна, медична, але й по суті педагогічна проблема. З цього приводу він давав такі поради пе-дагогам. По-перше, це моменти, які сприяють виникненню негативі-зму по відношенню до іншої статі. По-друге, непотрібно придушува-ти статевий потяг як такий, а нвпакии, необхідно прививати підліткові педагогічно допустимі способи його задоволення.
Одним із важливих положень для статевого виховання є поло-ження по те, що відчуття статевої належності і є стрижнем формуван-ня цілісної особистості. Звідси виходить, що для нормального форму-вання особистості необхідно укріплювати цей елемент статевого роз-витку, сприяти його наповненню соціально цінним змістом, формува-ти у кожної дитини поняття справжнього чоловіка і жінки, а також прививати спонукання до обов’язкової відповідності цьому уявленню.
Статеворольова соціалізація – це цілісний процес, в результаті якого людина досягає найвищого ступеня вираження своєї належ-ності до чоловіка чи жінки. Разом з тим статеве визрівання – це інтег-рація різних процесів, серед яких мають значення такі, як процеси підготовчого характеру, формування власне репродуктивної функції, а також розвиток особистості і громадянське визрівання людини.
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
Схожі підручники
- Загальні питання з курсу Українська мова
- Загальні питання з курсу Політекономія (частина 1)
- Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові структури
- ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА №2 з Регіональної економіки
- Думай как миллионер (онлайн)
- Методичні вказівки до виконання практичного заняття на тему «Транспортна задача»
