Соціальна педагогіка (частина 2)
ДОДАТКИ РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОПКА
для спеціальності 6.010106 «Соціальна педагогіка»
(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр") за вимогами кредитно-модульної системи
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
У добу реформування країни, становлення нових соціально-економічних основ її розвитку все актуальнішим стає завдання побудови нових відносин між суспільством та особистістю. Пошук оптимальних шляхів соціалізації особистості та її соціальний захист стають першочерговими завданнями людинознавчихдисциплін.
У зв’язку з цим постає питання про розвиток соціальної педагогіки як перспективного напряму педагогічної науки, що досліджує провідні шляхи, умови та засоби соціалізації дітей та молоді, роль і місце в цьому процесі різних суспільних інститутів.
3 огляду на це особливе значення має розробка теоретичних основ соціальної педагогіки з урахуванням сучасної соціально-економічної ситуації, досвіду вітчизняної та світової соціально-педагогічної практики.
Мета курсу “Соціальна педагогіка” полягає в розкритті теоретич-них основ соціальної педагогіки як науки та обґрунтуванні змісту провідних напрямів професійної соціально-педагогічної діяльності з представниками різних соціальних груп.
Курс містить 6 змістових модулів. Загальний обсяг дисципліни складає шість залікових кредитів (216 годин), що об’єднує всі види навчальної діяльності студента: аудиторні заняття (120 годин), самостійна робота (96 годин), контрольні заходи (модульний контроль, екзамен).
Вивчення курсу передбачає формування у студентів знань щодо:
- сутності соціальної педагогіки як науки;
- принципів та методів соціально-педагогічної діяльності;
- особливостей соціалізації особистості в різних мікросоціумах;
- попередження негативного впливу факторів соціального середовища на особистість.
На основі цих знань у студентів будуть сформовані уміння:
- аналізувати різні фактори впливу на соціалізацію особистості;
- диференціювати зміст діяльності відповідно до різних об’єктів, суб’єктів та напрямів соціально-педагогічної роботи;
- добирати адекватні форми та методи соціально-педагогічної діяльності.
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33