Загальні питання з курсу Безпека життєдіяльності №2 (частина 2)
82. Класифікація приміщень за ступенем небезпеки ураження електричним струмом.
За ступенем небезпеки ураження електричним струмом усі приміщення поділяються на три категорії:
- особливо небезпечні приміщення;
- приміщення з підвищеною небезпекою;
- приміщення без підвищеної небезпеки.
Особливо небезпечні приміщення"характеризуються наявністю однієї із умов, що створюють особливу небезпеку: дуже високої відносної вологості повітря (близько 100 %), хімічно активного середовища; або одночасною наявністю двох чи більше умов, що створюють підвищену небезпеку.
Приміщення з підвищеною небезпекою характеризуються наявністю у них однієї з таких умов, що створюють підвищену небезпеку: високої відносної вологості повітря (перевищує 75 % протягом тривалого часу); високої температури (перевищує 35°С протягом тривалого часу); струмопровідного пилу; струмопровідної підлоги (металевої, земляної, залізобетонної, цегляної тощо); можливості одночасного доторкання до металевих елементів технологічного устаткування чи металоконструкцій будівлі, що з'єднані із землею, та металевих частин електроустаткування, які можуть опинитись під напругою.
Приміщення без підвищеної небезпеки характеризуються відсутністю умов, що створюють особливу або підвищену небезпеку.
Оскільки наявність небезпечних умов впливає на наслідки випадкового доторкання до струмопровідних частин електроустаткування, то для ручних переносних світильників, місцевого освітлення виробничого устаткування та електрифікованого ручного інструмента в приміщеннях з підвищеною небезпекою допускається напруга живлення до 36 Д, а у особливо небезпечних приміщеннях-до 12.
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
Схожі підручники
- Продажи и управление продажами Учеб. пособие для вузов (часть 3) (онлайн)
- Продажи и управление продажами Учеб. пособие для вузов (часть 2) (онлайн)
- Фінансові системи зарубіжних країн (частина 1)
- Сучасна математика і математична освіта
- Загальні питання з курсу Соціологія (частина 1)
- РЕГІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА (частина 3)
