ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В C++ (4-Е ИЗДАНИЕ) (часть 7) онлайн
Массивы интервалов
В главе 6 «Объекты и классы» мы показали несколько примеров класса Distance, который объединяет футы и дюймы в своем объекте, представляющем собой но- вый тип данных. Наша следующая программа ENGLARAY демонстрирует массив таких объектов.
// englaray.cpp
// объекты для английских мер
#include <iostream>
using namespace std;
///////////////////////////////////////////////////////////
class Distance
{
private:
int feet;
float inches;
public:
void getdist ( ) // получение информации
{
cout << "\n Введите футы: "; cin >> feet;
cout << " Введите дюймы: "; cin >> inches;
}
void showdist ( ) const // показ информации
{ cout << feet << "\'-" << inches << '\"'; }
};
///////////////////////////////////////////////////////////
int main ( )
{
Distance dist [ 100 ]; // массив переменных
int n = 0; // счетчик данных
char ans; // ответ пользователя (y/n)
cout << endl;
do
{
cout << "Введите длину номер " << n + 1;
dist [ n++ ].getdist ( ); // получаем и сохраняем длину
cout << "Продолжить ввод (y/n)?: ";
cin >> ans;
}
while ( ans != 'n' ); // продолжать, пока не будет введено 'n'
// показываем все введенное
for ( int j = 0; j < n; j++ )
{
cout << "\nДлина номер " << j + 1 << " : ";
dist [ j ].showdist ( );
}
cout << endl;
return 0;
}
В этой программе пользователь может ввести произвольное количество ин- тервалов. После введения каждого интервала программа спрашивает пользова- теля о том, нужно ли будет ввести еще один интервал. Если нет, то программа выводит все введенные ранее интервалы. Приведем пример взаимодействия с программой; здесь пользователь вводит три интервала:
Введите длину номер 1 Введите футы: 5 Введите дюймы: 4 Продолжить ввод (y/n)?: y Введите длину номер 2 Введите футы: 6 Введите дюймы: 2.5 Продолжить ввод (y/n)?: y Введите длину номер 3 Введите футы: 5 Введите дюймы: 10.75 Продолжить ввод (y/n)?: n
Длина номер 1 : 5'-4" Длина номер 2 : 6'-2.5" Длина номер 3 : 5'-10.75"
Конечно же, вместо простого вывода интервалов на дисплей программа мо- жет подсчитать их среднее значение, записать их на диск или выполнить какие- либо другие операции.
12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
Схожі підручники
- ТЕМА 7. Світовий фінансовий ринок
- Історія педагогіки (частина 2)
- Страхові послуги (частина 2)
- ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ В C++ (4-Е ИЗДАНИЕ) (часть 9) онлайн
- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННЯ САМОСТІЙНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАЦІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
- Соціологія Навчально-методичний посібник для студентів всіх напрямків (частина 1)
